Az iskolai könyvtárak esetében alapvető probléma, hogy a fenntartó a könyvtárat nem tekinti az iskola részének, pedig nagyon jelentős szerepet tölt be a diákság életében. Ők ugyanis szünetben nem közkönyvtárakba mennek olvasni, hanem igenis az iskola könyvtárát használják. A helyzet eléggé lesújtó, hiszen tankönyvek teszik ki az új dokumentumok túlnyomó többségét, és végül inkább csak tankönyvraktárról beszélhetünk majd.
Az iskolai könyvtárosok jelentős része úgy gondolja, ha ellátja a szűken vett könyvtárosi feladatait, tehát például kölcsönöz, irodalmat keres, akkor elvégzi a rá bízott feladatot. Azonban ennél sokkal többről van szó, hiszen a diákok, de maguk a tanárok sem ismerik a könyvtár állományát és egyéb szolgáltatásait. Külföldön sincs ez máshogyan, és az iskolai könyvtárosok munkáját ott sem ismerik el, kevés fizetést kapnak, és nem tisztelik őket.
- Egyrészről tanácsos az iskolavezetéssel ápolni a kapcsolatot, javaslatokat tenni, és meghívni őket a könyvtárba, valamint az iskolára vonatkozó pályázatokat figyelemmel kísérni.
- A tantestülettel is fontos a jó viszony, és a könyvtárosi munka jelentőségének elismertetése. Ennek egyik módja a könyvtár állományát megismertetni a szaktanárokkal.
- A tanulók bevonása segítőként is hasznos lehet, hiszen ezáltal a diákok jobban megismerik a könyvtárat, később is jobban fognak majd boldogulni más könyvtárakban.
- A könyvtáros kedvessége, segítőkészsége az iskolai könyvtárak esetében is kiemelkedő szerepet játszik. Emellett a folyamatos képzésre is nagy hangsúlyt kell fektetni.
- Az iskolán belül népszerűsítse magát a könyvtár, tehát helyezze ki például az új érkezett könyvek listáját, híreket, rendezvényeket.
- Legyen saját honlapja, és az iskolai közösségi élet központja legyen.
Többek között ezek azok a pr tevékenységek, amelyek segítségével az iskolai könyvtárak elismertethetik magukat, és felhívhatják az emberek figyelmét jelentőségükre.
http://naen2008-munka.blogspot.com/
- Kiss László: PR és kommunikáció az iskolai könyvtári munkában (Hogyan „adjuk el” önmagunkat és könyvtárunkat Romániában?)
http://www.tanszertar.hu/eken/2008_01/kl_0801.htm - Bognárné Lovász Katalin: Maskara és tea a könyvtárban(?), avagy javaslatok könyvtáros tanároknak az iskolai könyvtárak pr munkájának hatékonyabbá tételére http://www.opkm.hu/konyvesneveles/2004/3/1bognarnelk.html
- Olvass lyukasórán! Népszabadság Online 2007. február 24.
http://www.nol.hu/archivum/archiv-436734 - Kép forrása: http://home.fazekas.hu/~fandrea/PICT0073.JPG
